全民修身行動是近年來中山市的一項重大的社會治理創新。為密切配合全民修身行動，發揮地方高校文化標桿和道德高地的示范輻射作用，火炬開發區黨工委、管委會以火炬職院為依托，成立了開發區修身學院，作為全區開展修身行動的總堂，引領輻射全區89個修身學堂開展活動。院黨委書記、修身學院院長林艷芬提出了“四個共建，三個結合”的總體要求，即：堅持修身學院與國家骨干高職共建、與校園文化共建、與社會服務體系共建，與學習型社會共建；學歷提升與公民道德素質提升相結合、職業技能培訓與修身專項培訓相結合、傳統文化繼承與現代媒介運用相結合。

自修身學院成立以來，學院充分發揮繼續教育的職能，開發了包括英語口語、職場禮儀、法律知識等在內的30多門菜單式修身課程，開設16個教學班，為全區七大社區的居民提供了總學時超過330課時的送課服務。隨著全民修身行動的持續深入，送課程進社區活動正成為一種常態，下一步將開展修身課程進企業活動。此舉引起了《中國青年報》的高度關注，2014年，中國青年報以《高職院校參與社會治理創新的火炬實踐》為題，對此項活動作了大篇幅報道。

 中國青年報對我院建設修身學院進行報道。

修身學院的特點：

一是建設課程體系讓修身落地。修身學院在廣泛調研的基礎之上，按照全市修身活動的總體部署，針對開發區七大社區居民的需求，將超過30門修身課程送到社區。二是促進終身學習讓尚學生根。以繼續教育學院為載體，通過教學管理、學員管理、學員活動、交流方式等四個創新，促使尚學氛圍的形成。三是注重學歷提升讓夢想開花。因材實教，量身定制課程，特殊人才特殊培養，讓包括世界殘奧會梁貴華在內的近萬名學子圓了大學夢。四是致力社會服務讓善治結果。通過“職能部門發單、修身學院接單、政府主動埋單”的模式，讓服務上升為參與社會治理的層面，并取得豐碩成果。

學院給開發區修身學院中山港社區開設《職場禮儀》課程。

學院在開發區海濱社區修身學堂為居民開辦英語口語課程。

學院舉辦“全民修身 青年先行”百人即席揮毫書法大賽。

學院舉行以修身為主題的辯論大賽。

學院舉辦全市人防教育培訓課程。

學院為開發區的新生勞動力開展培訓班課程。